Il n'y a pas de temps de référence parce que la référence n'est pas un temps
On est dans une phase d'apprentissage technique, le but est simplement que les enfants mettent en oeuvre ce qu'ils ont appris. C'est une bonne technique qui leur permettra de progresser longtemps et de se faire plaisir. En tant qu'adulte, je pense qu'il faut justement s'efforcer de relativiser le critère de temps car ce n'est pas évident pour l'enfant.
Ajoutons aussi une donnée plus objective : les temps sont tellement volatiles que les comparaisons sont quasi impossibles. Quelques semaines d'écart, un peu d'expérience en plus, des conditions un peu différentes et les temps ne sont déjà plus du tout les mêmes.