bonsoir je suis a la recherche de situation de reférence pour diagnostiquer, le niveau d'un groupe d'enfant du CE1 au CM2 dans le cadre de la natation scolaire.
Merci pour vaut idées et exercice
situation de reférence
- Matthieu
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Re: situation de reférence
Si l'on résume ce qui est important lors d'une évaluation diagnostique c'est de pouvoir situer à quel stade sont les enfants dans la construction du nageur.
Il faut donc que tu puisses observer des conduites typiques correspondant à chacun de ces stades. Exemple : l'enfant qui n'est pas familiarisé avec l'eau (et qui sera donc ensuite dirigé vers le groupe débutant) va probablement :
- rentrer dans l'eau avec appréhension
- éprouver des difficultés pour mettre la tête sous l'eau
- se déplacer en marchant
Le mieux est donc de choisir des situations simples (en plus il faut que ce soit rapide) qui te permettront d'observer ces conduites. Exemple :
- rentrer dans l'eau par les marches
- aller chercher un anneau sous l'eau
- se déplacer en nageant (si l'on sait) ou en marchant.
J'espère avoir été clair, si tu m'envoies un mp avec ton adresse email, je peux t'envoyer un exemple de grille à utiliser pour ton évaluation.
Il faut donc que tu puisses observer des conduites typiques correspondant à chacun de ces stades. Exemple : l'enfant qui n'est pas familiarisé avec l'eau (et qui sera donc ensuite dirigé vers le groupe débutant) va probablement :
- rentrer dans l'eau avec appréhension
- éprouver des difficultés pour mettre la tête sous l'eau
- se déplacer en marchant
Le mieux est donc de choisir des situations simples (en plus il faut que ce soit rapide) qui te permettront d'observer ces conduites. Exemple :
- rentrer dans l'eau par les marches
- aller chercher un anneau sous l'eau
- se déplacer en nageant (si l'on sait) ou en marchant.
J'espère avoir été clair, si tu m'envoies un mp avec ton adresse email, je peux t'envoyer un exemple de grille à utiliser pour ton évaluation.